مارك: فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج ابعاد التعلم لمارزانو في تدريس العلوم على التحصيل والتفكير لدى طلبة الصف الثالث الاساسي في ضوء دافعيتهم للانجاز

فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج ابعاد التعلم لمارزانو في تدريس العلوم على التحصيل والتفكير لدى طلبة الصف الثالث الاساسي في ضوء دافعيتهم للانجاز

العنوان بلغة أخرى:	THE EFFECTIVENESS OF AN EDUCATIONAL PROGRAM BASED ON DIMENSIONS OF LEARNING MODEL FOR MARZANO IN SCIENCE TEACHING ON ACHIEVEMENT AND CREATIVE THINKING FOR STUDENTS OF THE THIRD BASIC GRADE IN LIGHT OF THEIR ACHIEVEMENT MOTIVATION
المؤلف الرئيسي:	أبو زعرور، منال محمد خليل صبري
مؤلفين آخرين:	السعايدة، منعم عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 197
رقم MD:	716878
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	الجامعة الاردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01598nam a22002297a 4500
001	0047486
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 373464 \|a أبو زعرور، منال محمد خليل صبري \|g Abu Za’rour, Manal M. \|e معد
245		\|a فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج ابعاد التعلم لمارزانو في تدريس العلوم على التحصيل والتفكير لدى طلبة الصف الثالث الاساسي في ضوء دافعيتهم للانجاز
246		\|a THE EFFECTIVENESS OF AN EDUCATIONAL PROGRAM BASED ON DIMENSIONS OF LEARNING MODEL FOR MARZANO IN SCIENCE TEACHING ON ACHIEVEMENT AND CREATIVE THINKING FOR STUDENTS OF THE THIRD BASIC GRADE IN LIGHT OF THEIR ACHIEVEMENT MOTIVATION
260		\|a عمان \|c 2015
300		\|a 1 - 197
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 11403
653		\|a الدافعية للانجاز \|a طرق التدريس \|a المناهج الدراسية \|a تدريس العلوم \|a الصف الثالث الابتدائي \|a الاردن \|a مهارات التفكير
700		\|9 118890 \|a السعايدة، منعم عبدالكريم \|g Al-sa'aideh, Mon'em A. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/716878 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 716878
995		\|a Thesis
999		\|c 212351 \|d 212351

عناصر مشابهة

أثر استراتيجية ويتلي wheatley المستندة إلى التعلم المتمركز على المشكلة في اكتساب المفاهيم و المهارات العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء دافع الإنجاز لديهم
بواسطة: جرادات، أروى توفيق سليم منشور: (2013)
فاعلية برنامج قائم على نظرية جاردنر لتنمية بعض الذكاءات المتعددة في علاقته بالدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبداللاه، سحر محمود محمد منشور: (2011)
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الفنون الأدبية و الأنشطة الفنية في اكتساب المفاهيم الرياضية و تنمية الدافعية للإنجاز الرياضي لدى طالبات غرف المصادر في الأردن
بواسطة: عوده، ميسون نعيم مجاهد منشور: (2009)
أثر برنامج تعليمي - تعلمي في تعديل مستوى الرغبات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الكفاوين، عطاف محمد اشتيان منشور: (2003)
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في تنمية دافع الإنجاز و الذكاء الانفعالي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مدارس الزرقاء الحكومية
بواسطة: أبو دية، أشرف أحمد عبدالهادي منشور: (2003)