فعالية برنامج مستند إلى تعليم الاستجابة المحورية في تحسين مهارات التواصل و التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFICACY OF A PROG RAM BASED ON PIVOTAL RESPONSE TEACHING (PRT) IN IMPROVING COMMUNICATION SKILLS AN D SOCIAL INTERACTION AMONG CHILDREN WITH AU TISM DISORDER IN THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرويلي، مدالله مضحي |
| مؤلفين آخرين: | الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 717212 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01533nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0047678 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 373721 |a الرويلي، مدالله مضحي |g Rwaili, Mad allah |e معد | ||
| 245 | |a فعالية برنامج مستند إلى تعليم الاستجابة المحورية في تحسين مهارات التواصل و التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a THE EFFICACY OF A PROG RAM BASED ON PIVOTAL RESPONSE TEACHING (PRT) IN IMPROVING COMMUNICATION SKILLS AN D SOCIAL INTERACTION AMONG CHILDREN WITH AU TISM DISORDER IN THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 94 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 10937 | ||
| 653 | |a الأطفال التوحديون |a البرامج التعليمية |a الاستجابة المحورية |a التفاعل الاجتماعي |a تنمية المهارات |a التربية الخاصة | ||
| 700 | |9 114059 |a الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/717212 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 717212 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 212532 |d 212532 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تيتش في تنمية التفاعل الاجتماعي والتواصل اللغوي لدى الأطفال التوحديين في السعودية
بواسطة: الحليو، استقلال علي محمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تنشئة الطفل (SON RISE) في تنمية مهارات التواصل غير اللفظي والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في سلطنة عمان
بواسطة: العجمية، نادية بنت علي بن سعيد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: عمر، منال رشدي رشيد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند الى اسلوب تدريب المحاولات المنفصلة في تحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدى الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ضمن الفئة العمرية 6 - 12 سنة
بواسطة: سعود، منى محمد أبو شعيب منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى تطبيقات نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية مهارات التواصل لدى أطفال التوحد في مدينة الرياض
بواسطة: إسماعيل، نادر يوسف عبدالجبار منشور: (2009)