مستوى معرفة مديري و معلمي المدارس التي يتوفر فيها غرف المصادر بحقوق الطلبة ذوي الإعاقة
| العنوان بلغة أخرى: |
Level of Knowledge of the Rights of Students with Dis Abilities Among headmasters and Teachers of Schools With Resource Rooms |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صرار، منية يوسف |
| مؤلفين آخرين: | الحديدي، منى صبحي زكي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 718661 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 108 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة معرفة معلمي غرف المصادر ومعلمي الصفوف العادية بخصائص الطلبة ذوي إضطراب ضعف الانتباه والنشاط (ADHD) الحركي الزائد
بواسطة: الغرابية، هاء مروح منشور: (2013) -
اتجاهات الطلبة العاديين نحو أقرانهم من ذوي صعوبات التعلم في غرف المصادر في الأردن
بواسطة: العمايرة، إبراهيم محمد خليل منشور: (2014) -
دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر من وجهة نظر معلمي هذه الغرف
بواسطة: سمحان، فاتن منشور: (2014) -
مستوى إدراك معلمي غرف المصادر في محافظة الكرك لحاجات أسر الطلبة لخدمات الارشاد والتوجية الأسرى
بواسطة: الرواشدة، شذى عبدالحميد منشور: (2013) -
برنامج مقترح لعلاج صعوبات تعلم القراءة و الكتابة لدى تلاميذ غرف المصادر بالمدرسة الإبتدائية التأسيسية بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: محمد، صلاح عميره علي منشور: (2002)