مارك: أثر استخدام منحى STS وفق الاستطلاع العلمي لطلبة المرحلة الأساسية في فلسطين في فهم المفاهيم العلمية و اكتساب القيم العلمية و تنمية الفكر الإبداعي

أثر استخدام منحى STS وفق الاستطلاع العلمي لطلبة المرحلة الأساسية في فلسطين في فهم المفاهيم العلمية و اكتساب القيم العلمية و تنمية الفكر الإبداعي

المؤلف الرئيسي:	المحتسب، هبة عبدالمطلب عبدالسميع
مؤلفين آخرين:	زيتون، عايش محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 217
رقم MD:	719686
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	الجامعة الاردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01257nam a22002177a 4500
001	0048889
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 375816 \|a المحتسب، هبة عبدالمطلب عبدالسميع \|e معد
245		\|a أثر استخدام منحى STS وفق الاستطلاع العلمي لطلبة المرحلة الأساسية في فلسطين في فهم المفاهيم العلمية و اكتساب القيم العلمية و تنمية الفكر الإبداعي
260		\|a عمان \|c 2015
300		\|a 1 - 217
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 11204
653		\|a طلاب المدارس الأساسية \|a المفاهيم العلمية \|a القيم العلمية \|a التفكير الإبداعي \|a طرق التدريس \|a فلسطين
700		\|9 234402 \|a زيتون، عايش محمود \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/719686 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 719686
995		\|a Thesis
999		\|c 213667 \|d 213667

عناصر مشابهة

مفاهيم القيم المتضمنة في الأناشيد المقدمة لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس فلسطين
بواسطة: سلوت، نور السيد منشور: (2005)
أثر استراتيجية تدريسية PDEODE قائمة على المنحى البنائي في فهم واحتفاظ المفاهيم العلمية و اكتساب العمليات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية في ضوء موقع الضبط لديهم
بواسطة: طنوس، انتصار جورج إبراهيم منشور: (2011)
أثر استخدام الألعاب التعليمية في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية و تنمية التفكير الإبداعي و اتجاهات طالبات المرحلة الأساسية نحو العلم
بواسطة: الحراحشه، كوثر عبود موسى منشور: (2007)
فاعلية برمجية تعليمية محوسبة وفق منحى النظم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الاساسية من ذوي النمط المعرفي المستقل - المعتمد على المجال
بواسطة: الخوالده، عبدالله برجس مطلب منشور: (2006)
أثر إستخدام إستراتيجية الإستقصاء التأملي-الصريح والمنحى التاريخي في فهم الفيزياء والتصورات حول طبيعة العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين
بواسطة: العارضه، وليد ابراهيم منشور: (2009)