أثر أسلوب الاشراف بالأهداف في سلوك المعلمين التعليمي وسلوك المديرين الاشرافي وفي اتجاهاتهم نحو الاشراف التربوي في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | هندم، حسن أحمد علي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | العمري، خالد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 720021 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية الاقتصاد و العلوم الادارية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 155 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر مشاركة المعلمين المشرف التربوي في القيام ببحوث اجرائية تعاونية في سلوكهم التعليمي الصفي و في اتجاهاتهم نحو الاشراف التربوي
بواسطة: الدويك، محمد اكرم عبدالحكيم منشور: (1980) -
خصائص السلوك الإشرافي و علاقتها باتجاهات المعلمين نحو الإشراف
بواسطة: المساد، محمود أحمد محمود منشور: (1983) -
السلوك الإشرافي في المدارس الأردنية و علاقته باتجاهات المعلمين نحو الإشراف التربوي
بواسطة: السريحين، عمر نواف سليم منشور: (1991) -
مدى تطبيق المشرفين التربويين لبعض النماذج الإشرافية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين أنفسهم
بواسطة: بداح، عبدالمحسن عودة منشور: (2004) -
تصورات المشرفين التربويين و المديرين والمعلمين لابعاد البناء النظري لنموذج وطني للاشراف التربوي في الاردن
بواسطة: القواسمة، ابراهيم محمد مسلم منشور: (1998)