LEADER |
01266nam a22002177a 4500 |
001 |
0331839 |
040 |
|
|
|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
|
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 376729
|a السعودي، شريف عبدالرحمن عبدالوالي
|g Alsoudi, Sharif Abdelruhman
|e معد
|
245 |
|
|
|a مقارنة طرق التدريج العمودي المبنية على إجراءات النظرية الكلاسيكية في القياس بالطرق المبنية على نظرية الاستجابة للفقرة
|
260 |
|
|
|a عمان
|c 2014
|
300 |
|
|
|a 1 - 182
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 11314
|
653 |
|
|
|a القياس التربوي
|a التدريج العمودي
|a النظرية الكلاسيكية
|a الاستجابة للفقرة
|a علم النفس التربوي
|
700 |
|
|
|9 130038
|a الشوا، هلا محمد حسين
|g Al-Shawa, Hala Mohammad
|e مشرف
|
856 |
|
|
|u http://search.mandumah.com/Record/721022
|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
|
940 |
|
|
|a تمت المناقشة
|
950 |
|
|
|c 721022
|
995 |
|
|
|a Thesis
|
999 |
|
|
|c 214363
|d 214363
|