أثر تدريس الفيزياء بطريقتي حل المشكلات إبداعيا والمجموعات الثرثارة في التحصيل والتفكير الإبداعي لطلبة الصف العاشرالأساسي بالمدارس الخاصة في مدينة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of teaching Physics by Creative Problem Solving and Buzz groups methods on the achievement and creative thinking of Tenthgrade students in Amman Private schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو شحادة، عبدالله فضل |
| مؤلفين آخرين: | المساعيد، جودت أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 187 |
| رقم MD: | 721763 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 187 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض مهارات التفكير الإبداعي في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي والاحتفاظ بالملومة في تدريس مادة العلوم في المدارس الخاصة في العاصمة عمان
بواسطة: الخرابشة، نانسي محمد جميل منشور: (2018) -
أثر التعلم بنظام المجموعات التعاونية و حجم المجموعة على تحصيل طلاب الصف الخامس الأساسي في الرياضيات في محافظة جنين
بواسطة: أبو عطية، عصام فهد يوسف منشور: (1999) -
أثر تدريس الفيزياء بطريقتي العرض العملي المباشر والعرض العملي بالمحاكاة الحاسوبية في تحصيل طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الغشم، خالد عبدالله يحي منشور: (2009) -
استخدام أسلوبي طاولة روبين والدببة الثلاثة من أساليب التعلم الخبراتي في تدريس العلوم لطالبات الصف الثامن الأساسي بمدينة عمان، وأثرهما في التحصيل والتفكير الإبداعي
بواسطة: عمرو، هناء محمد منشور: (2015) -
أثر أسلوب تنظيم محتوى مادة الفيزياء و التدريس و فق طريقتي حل المشكلات و الاستقصاء الموجه في اكتساب المفاهيم و مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: قطيط، غسان يوسف حماد منشور: (2005)