أثر برنامج تعليمي للتعلم المستند إلى الدماغ في الدافعية للتعلم والتحصيل والتفكير العلمي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of an Instructional Program based of Brain, on Motvationk Achievement and Scientific Thinking of the 5th Grade Students. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رواشدة، إبراهيم فيصل |
| مؤلفين آخرين: | الطيطي، مسلم يوسف إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 289 |
| رقم MD: | 722394 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01341nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320684 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 230837 |a رواشدة، إبراهيم فيصل |g Rawashdeh, Ibrahiem |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي للتعلم المستند إلى الدماغ في الدافعية للتعلم والتحصيل والتفكير العلمي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي | ||
| 246 | |a The Impact of an Instructional Program based of Brain, on Motvationk Achievement and Scientific Thinking of the 5th Grade Students. | ||
| 260 | |a إربد |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 289 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1848 | ||
| 653 | |a التطوير التربوي |a البرامج التعليمية |a التعلم المستند إلى الدماغ |a طلاب الصف الخامس الاساسي | ||
| 700 | |9 390097 |a الطيطي، مسلم يوسف إسماعيل |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/722394 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 722394 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 214980 |d 214980 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم
بواسطة: حسنين، خولة يوسف حسن منشور: (2011) -
أثر برنامج تعلیمي مقترح قائم على إنموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ فى تحسين الكتابة الناقدة والإبداعية لدى الطلبة فى السعودية
بواسطة: الشمرى، وليد طراد لافى منشور: (2017) -
أثر برنامج تعليمي - تعلمي مستند إلى نظرية الإبداع الجاد في تنمية الدافعية العقلية لدى طلبة الجامعة من ذوي السيطرة الدماغية اليسرى
بواسطة: نوفل، محمد بكر محمد منشور: (2004) -
أثر برنامج تعليمي - تعلمي في تعديل مستوى الرغبات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الكفاوين، عطاف محمد اشتيان منشور: (2003) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى نظرية ماكيلاند في الإنجاز على الذكاء الانفعالي والدافعية الداخلية للتعلم لدى طلبة الصف السادس الأساسي
بواسطة: الشاطر، ليما أحمد منشور: (2018)