الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين من طلاب المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين

المؤلف الرئيسي: الفاضل، نيلة حمد سلمان
مؤلفين آخرين: الزيات، فتحي مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 109
رقم MD: 727815
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الخليج العربي
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة البحرين
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01207nam a22002177a 4500
001 0053375
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 381298  |a الفاضل، نيلة حمد سلمان  |e معد 
245 |a الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين من طلاب المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين 
260 |a المنامة  |c 2009  |m 1430 
300 |a 1 - 109 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 0497 
653 |a طلاب المدارس الإعدادية  |a صعوبات التعلم  |a استراتيجيات التعلم  |a التعلم الذاتي  |a البحرين 
700 |9 116012  |a الزيات، فتحي مصطفى  |g Al-Zayat, Fathi M.  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/727815  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 727815 
995 |a Thesis 
999 |c 217825  |d 217825 

عناصر مشابهة