the effects of a blended learning strategy in teaching vocabulary on premedical students achievement satisfaction and attitude toward english language
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استراتيجية تعليمية مدمجة لتدريس المفردات اللغوية على التحصيل و الرضا و الاتجاه نحو اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة ما قبل الطبية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Shwiah, Abeer Aidh Saeed |
| مؤلفين آخرين: | Aljasim, Ali A., Alajab, Alajab M., Salih, Fathi Abd Algadir (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 728212 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 158 |
|---|
عناصر مشابهة
-
the effectiveness of using cooperative learning strategies in teaching english vocabulary lists on developing 1 th intermediate pupils achievement and attitudes
بواسطة: Al Qarni, Abd Allah Saad Abd Allah منشور: (2011) -
The impact of blended learning on the achievement of the English language students and their attitudes towards it
بواسطة: Fakhir, Zainab منشور: (2015) -
The Effectiveness Of Using Active Learning Strategies in Teaching ESP Course of Technical College Students on Developing Their Analytical Thinking and Achievement
بواسطة: Al Ofi, Mohamed A. A. منشور: (2011) -
The Effectiveness of Metacognitive Strategies on Secondary Stage Students’ Achievement and Attitudes towards English Language
بواسطة: Al Qahtani, Abd Alaziz Ali Yahya منشور: (2010) -
The Effect of a blended Learning strategy Based on Enrichment activities on acquiring Germmatical Knowledge of English Language and Self-Efficacy Towards English
بواسطة: Al Dubaibi, Safa Ali S. منشور: (2010)