مارك: الفروق في اساليب التعلم بين ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية والمتفوقين اكاديميا والعاديين من تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية في دولة الكويت

المؤلف الرئيسي:	جمعة، منال خليل سبتي
مؤلفين آخرين:	الزيات، فتحي مصطفى, اليماني، سعيد أحمد (مشرف) (م. مشارك)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	المنامة
التاريخ الهجري:	1433
الصفحات:	1 - 129
رقم MD:	728915
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الخليج العربي
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	البحرين
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01340nam a22002297a 4500
001	0053695
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 381879 \|a جمعة، منال خليل سبتي \|e معد
245		\|a الفروق في اساليب التعلم بين ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية والمتفوقين اكاديميا والعاديين من تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
260		\|a المنامة \|c 2012 \|m 1433
300		\|a 1 - 129
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة الخليج العربي \|f كلية الدراسات العليا \|g البحرين \|o 0434
653		\|a ذوو صعوبات التعلم \|a التعليم الابتدائي \|a الكويت \|a الفروق الفردية \|a المتفوقون اكاديميا
700		\|9 116012 \|a الزيات، فتحي مصطفى \|g Al-Zayat, Fathi M. \|e مشرف
700		\|9 181232 \|a اليماني، سعيد أحمد \|g Yamani, Saeed A. \|e م. مشارك
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/728915 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 728915
995		\|a Thesis
999		\|c 218097 \|d 218097