درجة امتلاك وممارسة معلمي الصفوف الأولى في منطقة الجوف لمهارات التقويم المستمر في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The degree of elementary grades teachers' possession and practicing of continuous assessment skills in Al-Jouf area in light of some variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرويلي، حمدان لقطان رشيدان |
| مؤلفين آخرين: | الشريفين، نضال كمال محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 739401 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 130 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك وممارسة مهارات التخطيط التربوي لدى مديري المدارس في منطقة الجوف التعليمية من وجهة نظرهم
بواسطة: الرويلي، هبة فرحان منشور: (2010) -
درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لمهارات التفكير التخيلي في دولة الكويت
بواسطة: البطحاني، محمد عويض منشور: (2018) -
أثر التدريب الشبكي المتزامن في إكساب معلمي الصفوف الأولية بعض كفايات تطبيق التقويم المستمر
بواسطة: الزهراني، صالح بن علي بن أحمد الحميدي منشور: (2014) -
درجة امتلاك معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا في المفرق لمهارات التعلم الإلكتروني ودرجة ممارستهم لها
بواسطة: حمادنة، هديل أديب منشور: (2018) -
درجة امتلاك وممارسة معلمي تربية الطفل لمهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في رياض الأطفال في عمان واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الضميري، ميسار محمود منشور: (2008)