مارك: أثر استراتيجية التعليم التشاركي في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في محافظة المفرق واتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى:	The effect of co-tenching strategy in improving reading comprehension among 9th grade students in Mafraq governorate and their attitudes towards it
المؤلف الرئيسي:	العليمات، ميسون أحمد ساري
مؤلفين آخرين:	نصر، حمدان علي حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2013
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 199
رقم MD:	739727
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01465nam a22002297a 4500
001	0297391
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 388649 \|a العليمات، ميسون أحمد ساري \|e معد
245		\|a أثر استراتيجية التعليم التشاركي في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في محافظة المفرق واتجاهاتهم نحوها
246		\|a The effect of co-tenching strategy in improving reading comprehension among 9th grade students in Mafraq governorate and their attitudes towards it
260		\|a اربد \|c 2013
300		\|a 1 - 199
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2664
653		\|a تدريس اللغة العربية \|a استراتيجية التعليم التشاركي \|a المناهج الدراسية \|a الاستيعاب القرائي \|a طلاب الصف التاسع الاساسي \|a المفرق، الاردن \|a اتجاهات الطلاب
700		\|9 325863 \|a نصر، حمدان علي حمدان \|g Nusr, Hamdan Ali \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/739727 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 739727
995		\|a Thesis
999		\|c 222317 \|d 222317