أثر استراتيجية التدريس القائمة على التقويم الذاتي و تقويم الأقران في خفض الأخطاء اللغوية في الكتابة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of the instructional strategy based on self evaluation and peers evaluation on reducing language errors in Arabic writing |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، خلود عبدالرحيم عويد |
| مؤلفين آخرين: | الحداد، عبدالكريم سليم ابراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 153 |
| رقم MD: | 741499 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 153 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نماذج من الاخطاء اللغوية فى الصحافة المصرية "دراسة تطبيقية على صفحتى ـ الرأى والادب"من جريدة الاهرام عام1990م/1410ـ1411هـ
بواسطة: محمد يسرى زعير منشور: (1994) -
تحليل الأخطاء في مهارتي القراءة و الكتابة لدى طلبة العربية للناطقين بغيرها في المستوى الأول
بواسطة: يونس، ازدهار يوسف محمود منشور: (2009) -
الأخطاء الصفية في تعليم اللغة العربية و تعلمها بالجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا : استراتيجيات التصحيح
بواسطة: زين، شمس الدين محمد نور منشور: (2000) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعليم التبادلي في تحصيل قواعد اللغة العربية و خفض الأخطاء الإملائية لدى طلاب المرحلة الأساسية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشراري، جابر سعود الزبن منشور: (2013) -
بناء برنامج تعليمي متعدد الوسائط لمعالجة الأخطاء الإملائية الشائعة في كتابة الهمزة لدى طلبة المرحلة المتوسطة العليا في دولة الكويت وفق منهج التعلم الذاتي
بواسطة: الظفيري، خلف سرحان رحيل منشور: (2009)