درجة مراعاة كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا للمشكلات الاجتماعية من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
| العنوان بلغة أخرى: |
The social problems representation in National education textbooks for the higher elementary stage based on content analysis and teacher's point view |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحطاب، أحمد عبدالحفيظ وصفي |
| مؤلفين آخرين: | جوارنة، محمد سليمان علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 122 |
| رقم MD: | 748575 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الهاشمية |
| الكلية | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01485nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0061013 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 394108 |a الحطاب، أحمد عبدالحفيظ وصفي |e معد | ||
| 245 | |a درجة مراعاة كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا للمشكلات الاجتماعية من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها | ||
| 246 | |a The social problems representation in National education textbooks for the higher elementary stage based on content analysis and teacher's point view | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 122 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0667 | ||
| 653 | |a التربية الوطنية | ||
| 653 | |a تطوير المناهج | ||
| 653 | |a التعليم الاساسي | ||
| 653 | |a المشكلات الاجتماعية | ||
| 653 | |a الأردن | ||
| 700 | |9 205408 |a جوارنة، محمد سليمان علي |g Jawarneh, Mohammad S. |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/748575 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 748575 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 224416 |d 224416 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى شبوع المفاهيم السياسية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: الشلول، عبدالمعطي أحمد علي منشور: (1996) -
مدى مراعاة منهاج التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم التنمية السياسية من خلال تحليل محتواها
بواسطة: السوالقة، أحمد محمد مروح منشور: (2007) -
مدى مساهمة كتب الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية في تنمية بعض مهارات التفكير من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: الموسى، جعفر محمود رفاعي منشور: (1998) -
مدى تضمين المفاهيم الاقتصادية في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن من خلال تحليل محتواها و وجهة نظر معلميها
بواسطة: عبابنة، سعيد محمد داود منشور: (1998) -
مدى اهتمام كتب الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية بمبادىء التربية الدولية في ضوء تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: براهمة، نبيل موسى عارف منشور: (1997)