مارك: Teachers' Perceptions of Mathematics Curriculum Innovation in Saudi Intermediate Schools

المؤلف الرئيسي:	Al Zhrani, Khaled Mohammad A.
مؤلفين آخرين:	Tiong, Wee (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	Melbourne
الصفحات:	1 - 74
رقم MD:	752736
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	Monash University
الكلية	Faculty of Education
الدولة	أستراليا
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	00938nam a22002177a 4500
001	0062771
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 396766 \|a Al Zhrani, Khaled Mohammad A. \|e Auth
245		\|a Teachers' Perceptions of Mathematics Curriculum Innovation in Saudi Intermediate Schools
260		\|a Melbourne \|c 2011
300		\|a 1 - 74
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c Monash University \|f Faculty of Education \|g أستراليا \|o 0011
653		\|a المرحلة المتوسطة \|a تدريس الرياضيات \|a معلمي الرياضيات \|a السعودية
700		\|9 396767 \|a Tiong, Wee \|e Advisor
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/752736 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 752736
995		\|a Thesis
999		\|c 225856 \|d 225856