فاعلية استخدام مدخل العمليات العقلية في تدريس الفيزياء لتنمية التنور الفيزيائي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the Mental Processes Approach for Teaching Physics to Develop The Physics Literacy for Second Grade Secondary Girls Students in Qassim |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العتري، وفاء بنت فهد بن سليمان |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، محسن حامد فراج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | القصيم |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 241 |
| رقم MD: | 769038 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القصيم |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 241 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج بايبي في تدريس الفيزياء لتنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: القحطاني، مبارك بن محمد بن مبارك منشور: (2013) -
أبعاد التنور الفيزيائي المتضمنة في محتوى منهاج الفيزياء للصف الحادي عشر و مدى اكتساب الطلبة لها
بواسطة: عيد، جلال عبد ربه الشيخ منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير لتوجيه القراءة المسبقة في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي المعرفي لطالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الدعيس، نجلاء بنت سعيد بن أحمد حاتم منشور: (2005) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض أدوات الجيل الثاني للويب (Web 2.0) لإثراء الخيال العلمي في مادة الفيزياء لدي طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الرحيلي، آمنة بنت سلوم معتق منشور: (2014) -
فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة و تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، محمد حسني خلف منشور: (2012)