فعالية استخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مادة النحو والتدريبات في تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوي (شعبة اللغة العربية)
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Using Concept Maps Strategy in Teaching Grammar and Exercises in Developing Achievement for First-Grade Secondary Students (Arabic Language Division |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو شعالة، عمر محمد محمد |
| مؤلفين آخرين: | بطرونة، عبدالله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | مصراتة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 278 |
| رقم MD: | 775209 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مصراتة |
| الكلية | كلية الآداب |
| الدولة | ليبيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 278 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام خرائط المفاهيم في تدريس النحو على التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: إبراهيم، رحاب أحمد إبراهيم منشور: (2006) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه و أثرها على التحصيل و الإتجاه لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم منشور: (2007) -
أثر استخدام الأشكال المنظمة في تدريس قواعد اللغة العربية على تنمية المفاهيم النحوية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: العزيزي، محسن خماش معقوط منشور: (2010) -
أثر استخدام المنظمات المتقدمة على التحصيل و بقاء اثر التعلم في مادة النحو لدى طلاب الصف الثامن
بواسطة: دحلان، عمر علي منشور: (2003) -
أثر استراتيجيتى خرائط المفاهيم والتعليم التوليدى فى تنمية المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوى فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: الكويليت، معاوية سليمان محمد منشور: (2017)