بناء أداة لقياس معرفة معلمي وطلبة التربية الخاصة في السعودية بمتطلبات التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة واتجاهاتهم نحو ذلك التعامل
| المؤلف الرئيسي: | الحارثي، فهد سعود |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سواقد، ساري سليم سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 786796 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 94 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير أداة لقياس كفايات معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة في مجالي القياس و التقييم و أساليب التدريس في الأردن
بواسطة: فريد، زهرة سلطان صفوت منشور: (2006) -
بناء مقياس اتجاهات ودافعية معلمي وطلبة التربية الخاصة نحو العمل مع المعاقين
بواسطة: القضاة، سميه عودة منشور: (2012) -
التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: ربيعة بوجغدة منشور: (2012) -
المشكلات التي تواجه معلمي التربية الرياضية في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس وزارة التربية و التعليم
بواسطة: بني عطا، راكز ابراهيم محمد منشور: (2003) -
بناء اداة لقياس فاعلية معلم التربية الخاصة
بواسطة: الزعبي، ناجيه محمد منشور: (1993)