مارك: مقارنة أسلوبي ثيرستون وجتمان في قياس اتجاهات المعلمين نحو استخدام التكنولوجيا في تفريد التعليم

المؤلف الرئيسي:	الخرشة، ختام إبراهيم بركات
مؤلفين آخرين:	الطراونة، صبري حسن خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2016
موقع:	مؤتة
الصفحات:	1 - 112
رقم MD:	787283
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة مؤتة
الكلية	كلية العلوم التربوية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01134nam a22002177a 4500
001	0302240
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 417850 \|a الخرشة، ختام إبراهيم بركات \|e معد
245		\|a مقارنة أسلوبي ثيرستون وجتمان في قياس اتجاهات المعلمين نحو استخدام التكنولوجيا في تفريد التعليم
260		\|a مؤتة \|c 2016
300		\|a 1 - 112
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة مؤتة \|f كلية العلوم التربوية \|g الاردن \|o 0138
653		\|a اتجاهات المعلمين \|a طرق التدريس \|a تكنولوجيا التعليم \|a التعليم بالحاسوب
700		\|9 135750 \|a الطراونة، صبري حسن خليل \|g Al-Tarawneh, Sabri Hasan \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/787283 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 787283
995		\|a Thesis
999		\|c 231826 \|d 231826