أثر تدريس مادة اللغة العربية باستخدام القصة الرقمية للصف الثالث الأساسي في تنمية مهارات الاستماع النشط والتفكير الإبداعي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Arabic Language by Using Digital Story telling for Grade Three in Developing Active Listening skills and Creative Thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو عفيفة، هيا محمد جودت |
| مؤلفين آخرين: | الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| رقم MD: | 788017 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف غير موجود. |
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث الاساسي
بواسطة: التتري، محمد علي سليم منشور: (2016) -
اثر التدريب على مهارات التفكير الابداعي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التعبير
بواسطة: نسرين فاضل عبودي الجاروش منشور: (2012) -
أثر استخدام الدراما على تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مبحث اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي في شمال غزة
بواسطة: أبو لحية، ختام عبدالعزيز منشور: (2011) -
أثر انموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات الاداء التعبيري والتفكير الابداعي لدى طلاب المرحلة الاعدادية
بواسطة: مصدق خنجر كريدي منشور: (2017) -
اثر استراتيجية التخيل التعليمي في تنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة المطالعة
بواسطة: ستة سعد عبد الرضا الاعرجية منشور: (2012)