العلاقة بين ممارسة الألعاب التربوية الإرشادية والمهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship Between Practicing Counseling Educational Games And Social Skills Of Kindergarten Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صيداوي، أماني مفيد إبراهيم |
| مؤلفين آخرين: | حمدي، محمد نزيه عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 788340 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 104 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج توجيه جمعى باستخدام الألعاب التربوية فى تنمية مفهوم الذات لدى أطفال الرياض فى مديرية تربية مأدبا
بواسطة: العمايرة، مريم سعود إمحمد منشور: (2015) -
أثر استخدام برامج بالألعاب الحركية و الألعاب الاجتماعية و المختلطة في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الرياض بعمر 5 - 6 سنوات
بواسطة: آل مراد، نبراس يونس محمد منشور: (2004) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على العلاج باللعب في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية و مفهوم الذات و المرونة النفسية لدى الأطفال المساء إليهم جسدياً
بواسطة: الحويان، علا عبدالكريم منشور: (2011) -
تعديل بعض الإضطرابات السلوكية لدى الأطفال باستخدام برنامج إرشادي عن طريق اللعب: دراسة تجريبية
بواسطة: حقير، زينب عمر منشور: (2006) -
العلاقة بين متغيرات الصورة الثابتة والتعبير الشفهي لدى أطفال الرياض في جمهورية مصر العربية
بواسطة: عوض، أماني محمد عبدالعزيز منشور: (1999)