الرؤية الاستراتيجية حول فاعلية ادخال المناهج المحوسبة فى التعليم بالتطبيق على الطلبة الموهوبين فى الاردن
| المؤلف الرئيسي: | خصاونة، فائق أحمد عبدالسلام |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سالم، عبدالرحيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 794360 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية | معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 203 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برمجية تعليمية محوسبة وفق منحى النظم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الاساسية من ذوي النمط المعرفي المستقل - المعتمد على المجال
بواسطة: الخوالده، عبدالله برجس مطلب منشور: (2006) -
أثر استراتيجية تدريسية PDEODE قائمة على المنحى البنائي في فهم واحتفاظ المفاهيم العلمية و اكتساب العمليات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية في ضوء موقع الضبط لديهم
بواسطة: طنوس، انتصار جورج إبراهيم منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي لمحتوى برنامج الحاسوب التعليمي واتجاهاتهم نحو الحاسوب
بواسطة: الزعبي، خالد أحمد عواد منشور: (2000) -
أثر تدريس وحدات تعليمية مطورة من مبحث التربية الإسلامية على ضوء منظومة للقيم التربوية في تحصيل طالبات المرحلة الثانوية في الأردن و اتجاهاتهن نحو المبحث
بواسطة: خصاونة، خلود احمد سليم منشور: (2007) -
أثر التعلم التشاركي في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل الدراسي و رضا الطلاب عن التعلم دراسة تجريبية على مقرر تدريس و تقييم المتعلمين عن بعد بجامعة الخليج العربي
بواسطة: اليامي، شيخة مهدي علي منشور: (2010)