أثر استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Strategy (Think - Pair - Share ) in the Collection of Fifth - Grade Students in the Literary Material Rhetoric |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغانمي، مرتضى عباس حسن |
| مؤلفين آخرين: | عليوي، سعد حسن, حمادي، حمزة عبدالواحد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | بابل |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 805009 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة بابل |
| الكلية | كلية التربية الاساسية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 149 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية " فكر - زاوج - شارك " المستندة إلى التعلم النشط في تحصيل قواعد اللغة العربية وتحسين القدرة اللغوية الشفوية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: معاون، واثق طراد منشور: (2015) -
أثر التدريس بطريقة النصوص المتكاملة على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة البلاغة
بواسطة: العداربه، عبدالمجيد منشور: (1992) -
أثر استخدام التلفزيون التربوي و طريقة المحاضرة في تحصيل طلبة الصف الثاني الثانوي الأدبي في مادة النقد الأدبي
بواسطة: المخزومي، ناصر محمود منشور: (1988) -
اثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل مادة التاريخ والاحتفاظ بها لطلبة الصف الرابع الأدبي
بواسطة: غازي كريم شرموط الدليمي منشور: (2012) -
أثر استراتيجية (فكر -زاوج –شارك) في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: قيس محمد سكران منشور: (2012)