اثر انموذج سكمان في تنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية
| المؤلف الرئيسي: | كاظم عبد السادة جودة |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | المستنصرية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00633nam a2200193Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570040 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a كاظم عبد السادة جودة |e معد | ||
| 245 | |a اثر انموذج سكمان في تنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية | ||
| 260 | |c 2007 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c المستنصرية | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a الترجمة | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 291005 |d 291005 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر انموذج سكمان في تنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الجغرافية
بواسطة: كاظم عبد السادة جودة منشور: (2010) -
اثر انموذج جانيه في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: رنا خميس محمد منشور: (2010) -
أثر أنموذج جيرلاش- وآيلي في تحصيلِ قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصفِ الرابعِ الأدبيَّ
بواسطة: حيدر خلف بنيان منشور: (2011) -
اثر أستعمال الخرائط الصح والنماذج المجسمة في أكتساب تلميذات الصف الخامس الابتدائي المفاهيم والمهارات الجغرافية
بواسطة: نجدت عبد الرؤوف منشور: (2003) -
اثر استخدام خطة كلير في التحصيل والثقة بالنفس لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: سحر اكرم حسن منشور: (2004)