دراسة مقارنة في الأساليب المعرفية لدي عينة من الأطفال المتأخرين عقليا فئة(بسيطة-متوسطة)/
| العنوان بلغة أخرى: |
A comparative study in cognitive methods for A sample of mild and moderate mentally retarded children. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، نورهان فرغلي |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 215 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عين شمس |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | التعرف علي الفروق بين الأطفال المتأخرين عقليا فءة (بسيطة-متوسطة)في الأساليب المعرفية. |
| الوصف | التعرف علي الفروق بين الأطفال المتأخرين عقليا فءة (بسيطة-متوسطة)في الأساليب المعرفية. |
| خلاصة: |
التعرف علي الفروق بين الأطفال المتأخرين عقليا فءة (بسيطة-متوسطة)في الأساليب المعرفية. |
|---|---|
| الوصف المادي: |
215 |
عناصر مشابهة
-
السمات الشخصية السائدة لدى المتأخرين دراسيا في عينة من الاطفال الاردنيين
بواسطة: الدغيش، طارق مكرد ناشر منشور: (1991) -
الصفحة المعرفية للأطفال المتأخرين وغير المتأخرين لغويا(4-7)سنوات بإستخدام مقياس ستانفورد -بينيه للذكاء(الصورة الخامسة)/
بواسطة: علي، عصام عادل عيد منشور: (2013) -
أثر التفاعل الشخصى على إتجاهات الأطفال الأسوياء نحو المتأخرين عقلياً فى التعليم الإبتدائى
بواسطة: حسن، سارة بنت محمد منشور: (1997) -
دراسة مقارنة للسلوك التوافقى لدى الاطفال الذين يعانون من تاخر عقلى بسيط المندمجين وغير المندمجين مع اطفال عاديين فى بعض الانشطة المدرسية/
بواسطة: مصباح، حسام عبد العزيز عبد المعطى منشور: (2006) -
بناء نموذج للكشف المبكر عن التأخر النمائي في الابعاد النمائية المعرفية و الاجتماعية / الانفعالية و اللغوية لدى الاطفال ما بين 3 - 8 سنوات في الاردن
بواسطة: الخطيب، بسمة محمد عبدالرحمن منشور: (2008)