اثر انموذجي فراير وكلوزماير في اكتساب المفاهيم التاريخية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات
| المؤلف الرئيسي: | وفاء محسن مشحوت |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | بغداد |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00660nam a2200193Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572200 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a وفاء محسن مشحوت |e معد | ||
| 245 | |a اثر انموذجي فراير وكلوزماير في اكتساب المفاهيم التاريخية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات | ||
| 260 | |c 2006 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c بغداد | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a علوم الحياة | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 293165 |d 293165 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر انموذجي فراير وكلوزماير في اكتساب المفاهيم التاريخية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات
بواسطة: وفاء محسن مشحوت منشور: (2011) -
اثر انموذجي هيلدا تابا وميرل - تينسون في اكتساب المفاهيم الجغرافية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات
بواسطة: هيفاء عبد بدن منشور: (2002) -
اثر انموذجي كمب ورايجيليوث في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي والاتجاه نحو المادة لدى طالبات كلية التربية للبنات
بواسطة: علي جراد يوسف منشور: (2006) -
اثر طريقة المناقشة الجماعية في أكتساب المفاهيم التاريخية وأستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: وفاء محسن مشحوت منشور: (2007) -
أثـرُ استراتيجيّة التـدريـس التـبادلي في تحصيلِ مادة الجغرافية لدى طالباتِ الصفِ الثالث في معاهدِ إعداد المعلمات
بواسطة: أسامة جاسم محمد منشور: (2010)