مارك: إتجاهات معلمي الطلاب العاديين ومعلمي المعاقين عقلياً نحو دمجهم في المدارس العادية وعلاقته بدافعية الانجاز

المؤلف الرئيسي:	وقيع الله، مي طمبل حسن
مؤلفين آخرين:	علي، أشرف محمد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	الخرطوم
التاريخ الهجري:	1436
الصفحات:	1 - 131
رقم MD:	830429
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة النيلين
الكلية	كلية الآداب
الدولة	السودان
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01158nam a22002177a 4500
001	1471828
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 445603 \|a وقيع الله، مي طمبل حسن \|e معد
245		\|a إتجاهات معلمي الطلاب العاديين ومعلمي المعاقين عقلياً نحو دمجهم في المدارس العادية وعلاقته بدافعية الانجاز
260		\|a الخرطوم \|c 2015 \|m 1436
300		\|a 1 - 131
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة النيلين \|f كلية الآداب \|g السودان \|o 0151
653		\|a المعوقون عقليا \|a معلمو التربية الخاصة \|a الإعاقة العقلية \|a مدارس التعليم العام \|a دافعية الإنجاز
700		\|9 277942 \|a علي، أشرف محمد أحمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/830429 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 830429
995		\|a Thesis
999		\|c 296557 \|d 296557