عناصر مشابهة

• اتجاهات معلمى مرحلة الأساس نحو دمج المعاقين ذهنياً مع أقرانهم الأسوياء فى المدارس العادية : ولاية الخرطوم - محلية كررى - وحدة شرق
  بواسطة: أحمد، هويدا حامد منشور: (2017)
• فاعلية برنامج باستخدام أنشطة اللعب في تحسين التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمدارس الدمج
  بواسطة: المحيطب، يوسف محمد عبدالله منشور: (2012)
• اتجاهات معلمي مرحلة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية: وحدة بحري نموذجاً
  بواسطة: إبراهيم، الشفيع التجاني سليمان منشور: (2018)
• الفروق في بروفيل النمو بين الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة والعاديين في مرحلة ما قبل المدرسة بدولة الكويت
  بواسطة: الفهد، نوف فهد غانم منشور: (2009)
• تقويم تجربة دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مرحلة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم: دراسة تقومية على مدارس الدمج
  بواسطة: محمد، نعمات عبدالكريم علي منشور: (2017)