فاعلية برنامج التطوير المهني المستمر للمعلم القائم على المدرسة في تحسين الممارسات الصفية للمعلمين في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of The Continuous School – Based Teachers' Professional Development Programme in Developing Teachers' Classroom Practices at UNRWA Schools in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو سردانة، عماد أحمد إبراهيم |
| مؤلفين آخرين: | خليفة، غازي جمال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 856703 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 120 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق برنامج التطوير المهني المستمر للمعلم القائم على المدرسة ( SBTD ) في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة، وسبل التغلب عليها
بواسطة: أبو شاويش، فاطمة على أحمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج التطوير المهني المستمر للمعلم القائم على المدرسة (SBTD1) وعلاقته بمهارة إدارة الوقت لدى معلمي المرحلة الابتدائية في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة
بواسطة: الخريبي، محمد محمود أحمد منشور: (2017) -
دور برنامج المدرسة كوحدة تطوير في التنمية المهنية لمعلمي المرحلة الأساسية بمدارس وكالة الغوث في محافظات غزة
بواسطة: نصر، سميحة حسين منشور: (2007) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على نظرية هولاند في تعزيز الطموحات المهنية وتنمية مهارات اتخاذ القرار المهني لدى طلبه الصف العاشر في الأردن
بواسطة: نوافله، أنس محمد حسن منشور: (2014) -
دور المشرف التربوي في تحسين النمو المهني للمعلمين في مدارس و كالة الغوث في الأردن
بواسطة: حسن، ماهر محمد صالح منشور: (1995)