How Structures Are Represented in The Minimalist Program In Contrast With How The Same Structures Are Represented to Foreign Learners In The Action Pack 12 In Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
كيف يتم تمثيل التراكيب النظريه بالمقارنه مع كيفية تمثيل التراكيب ذاتها للمتعلم الاجنبي في كتاب اللغه الانجليزيه للصف الثاني الثانوي في الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو الزينات، زينب زايد |
| مؤلفين آخرين: | أبو حمدية، زكرياء أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 60 |
| رقم MD: | 857133 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية تكنولوجيا المعلومات |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 60 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Google Translate and Ambiguous Structures
بواسطة: Ayyad, Mhammad Abd Alraouf منشور: (2014) -
THE ABILITY OF IRAQI (EFL) LEARNERS TO RECOGNIZE AND PRODUCE THE ILLOCUTIONARY FORCE OF IMPERATIVE STRUCTURES
بواسطة: Abd Alaziz, Nada Sahan منشور: (2003) -
THE DEVELOPMENT OF CERTAIN NEGATIVE AND INTERROGATIVE CONSTRUCTIONS BY IRAQI ENGLISH FOREIGN LANGUAGE LEARNERS
بواسطة: Bihora, Luma Sabri Daneil منشور: (2006) -
The Impact of Internet on the Achievement of EfL Learners in Learning English Grammatical Structures
بواسطة: Al Tai, Reem Ali منشور: (2006) -
The use of certain genres of English literature in teaching vocabulary and structure to the 12th grade
بواسطة: Al Momani, Naim Mahmoud Meflih منشور: (1993)