أثر تدريس الأحياء باستخدام الإحيائية والإحيائية المدعمة باللوح التفاعلي في الاستيعاب المفاهيمي والتفكير التخيلي لدى طلبة الصف التايع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teaching Biology Using the Animation and the Animation Supported by the Interactive Board on the Conceptual Comprehension and the Imaginative Thinking of the Ninth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، ميساء عدلي |
| مؤلفين آخرين: | السعايدة، منعم عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 184 |
| رقم MD: | 861305 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 184 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية خريطة الشكل - V في فهم المفاهيم الأحيائية و اكتساب عمليات العلم وفق مستوى التحصيل في العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: المصري، آلاء صبحي منشور: (2014) -
الإصابة ببكتيريا الكلاميدياومستوى بعض الحر كيات الخلوية في مصل الدم لدى المرضى العراقين المصابين بانفصام الشخصية
بواسطة: أركــان حسن فريح منشور: (2015) -
دراسة جزيئية ومناعية لمرضى الربو في محافظة بابل
بواسطة: احمد حسن كاظم منشور: (2015) -
الكشف عن تغايير جديد في النيوكلوتيدة الواحدة لجين (INSR) Insulin Receptor Geneلمرضى متلازمة تكيس المبايض في النساء العراقييات
بواسطة: نور حارث محمد منشور: (2014) -
أثر أنموذجين من دورة التعلم لتدريس المفاهيم الأحيائية في التحصيل والميول العلمية لطلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: محمد، جبار أحمد عبدالرحمن منشور: (2003)