أثر تدريس الأحياء باستخدام الإحيائية والإحيائية المدعمة باللوح التفاعلي في الاستيعاب المفاهيمي والتفكير التخيلي لدى طلبة الصف التايع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Teaching Biology Using the Animation and the Animation Supported by the Interactive Board on the Conceptual Comprehension and the Imaginative Thinking of the Ninth Grade Students in Jordan
المؤلف الرئيسي: أحمد، ميساء عدلي
مؤلفين آخرين: السعايدة، منعم عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 184
رقم MD: 861305
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 184