القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر تدريس نصوص قرائية من خلال...>مارك

أثر تدريس نصوص قرائية من خلال برمجية محوسبة على التدفق القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Teaching Texts Through Computerized Program Flow among the Seventh Grade Students Reading on
المؤلف الرئيسي: سمارة، علي فرح
مؤلفين آخرين: صوالحة، محمد أحمد الصالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 136
رقم MD: 870365
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01279nam a22002777a 4500
001 1483937
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 469032  |a سمارة، علي فرح  |e معد 
245 |a أثر تدريس نصوص قرائية من خلال برمجية محوسبة على التدفق القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي 
246 |a The Impact of Teaching Texts Through Computerized Program Flow among the Seventh Grade Students Reading on 
260 |a إربد  |c 2017 
300 |a 1 - 136 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3340 
653 |a التدفق القرائي 
653 |a البرمجيات التعليمية 
653 |a البرمجيات المحوسبة 
653 |a التعليم الأساسي 
653 |a الأردن 
700 |9 253641  |a صوالحة، محمد أحمد الصالح  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/870365  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 870365 
995 |a Thesis 
999 |c 306917  |d 306917 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.