مارك: مدى ممارسة معلمى ومعلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمهارات التفكير العليا فى تدريس مادة العلوم

العنوان بلغة أخرى:	The extent to which the first three grades teachers use higher order thinking skills in teaching science
المؤلف الرئيسي:	الباز، ريم أحمد محمد
مؤلفين آخرين:	قبلان، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2017
موقع:	الزرقاء
الصفحات:	1 - 79
رقم MD:	876123
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الهاشمية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01225nam a22002297a 4500
001	1486380
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 472435 \|a الباز، ريم أحمد محمد \|e معد
245		\|a مدى ممارسة معلمى ومعلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمهارات التفكير العليا فى تدريس مادة العلوم
246		\|a The extent to which the first three grades teachers use higher order thinking skills in teaching science
260		\|a الزرقاء \|c 2017
300		\|a 1 - 79
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الهاشمية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 0155
653		\|a معلمو المرحلة الابتدائية \|a مهارات التفكير \|a تدريس العلوم \|a الكفايات المهنية
700		\|9 293574 \|a قبلان، أحمد محمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/876123 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 876123
995		\|a Thesis
999		\|c 309013 \|d 309013