فاعلية استراتيجية بناء المعنى في تدريس مادة علم النفس والاجتماع على تنمية مهارات التفكير التأملي والتحصيل الدراسي لدى الطلاب المعاقين بصريا في المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of (kwl) of Strategy in Teaching Psychology and Sociology on Developing Reflective Thinking Skills and Academic Achievement Among the Visually Impair Pupils in Secondary |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الوزيري، ريحاب السيد تركي |
| مؤلفين آخرين: | شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم, إسماعيل، عاصم السيد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 918303 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة المنصورة |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 164 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة علم النفس
بواسطة: فارس، ابتسام محمد منشور: (2006) -
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتحصيل في مادة علم نفس الطفل لدى طلاب معهد إعداد المعلمين
بواسطة: الدلفي، نزار ياسر خير الله منشور: (2012) -
فاعلية السيكودراما فى تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الصم
بواسطة: سهير كامل احمد منشور: (2002) -
برنامج تدريسي مقترح لتنمية بعض مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال مادة علم الاجتماع
بواسطة: أبو فخر، ظريفة سلامة الخطيب منشور: (2005) -
أثر برنامج قائم على التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المدرسة الاعدادية
بواسطة: عبدالله، سهام رمضان عواد منشور: (2007)