مارك: دراسة الفروق بين المتأخرين دراسياً والعاديين فى مظاهر الانتباه والسرعة الإدراكية وأثر برنامج لتنمية هذه المظاهر على تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى فى دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى:	Study of The Differences between Academic Retarded and Normal Students in Terms of Attention Perception Speed and The Influence of Development Programs of These Aspects on The Fourth Primary Grade Pupils in Kuwait
المؤلف الرئيسي:	العنزي، يوسف محيلان سلطان
مؤلفين آخرين:	سالم، أماني سعيدة سيد إبراهيم, شريف، نادية محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	الجيزة
التاريخ الهجري:	1426
الصفحات:	1 - 185
رقم MD:	920120
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة القاهرة
الكلية	معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01704nam a22002897a 4500
001	1492007
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 148580 \|a العنزي، يوسف محيلان سلطان \|e معد
245		\|a دراسة الفروق بين المتأخرين دراسياً والعاديين فى مظاهر الانتباه والسرعة الإدراكية وأثر برنامج لتنمية هذه المظاهر على تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى فى دولة الكويت
246		\|a Study of The Differences between Academic Retarded and Normal Students in Terms of Attention Perception Speed and The Influence of Development Programs of These Aspects on The Fourth Primary Grade Pupils in Kuwait
260		\|a الجيزة \|c 2005 \|m 1426
300		\|a 1 - 185
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة القاهرة \|f معهد الدراسات والبحوث التربوية \|g مصر \|o 0546
653		\|a البرنامج التدريبى
653		\|a التأخر الدراسى
653		\|a الإنتباه
653		\|a السرعة الإدراكية
653		\|a المتأخريين دراسياً
700		\|9 235535 \|a سالم، أماني سعيدة سيد إبراهيم \|g Ibrahim, Amany Saida Sayed \|e مشرف
700		\|9 246764 \|a شريف، نادية محمود \|g Shereef, Nadia Mohamoud \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/920120 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 920120
995		\|a Thesis
999		\|c 313822 \|d 313822