اثر استخدام أسلوب القصة في اكستاب المفاهيم الخلقية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة التربية الاسلامية
| المؤلف الرئيسي: | ندى لقمان محمد امين الحبار |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | الموصل |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الموصل |
| الكلية | كلية المعلمين |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف غير موجود. |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام أسلوب القصة في اكستاب المفاهيم الخلقية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة التربية الاسلامية
بواسطة: ندى لقمان محمد امين الحبار منشور: (2003) -
اثر استخدام اسلوب القصة في اكستاب المفاهيم الخلقية لدى تلميذات الصف الرابع الابتداي في مادة التربية الاسلامية
بواسطة: ندى لقمان محمد امين الحبار منشور: (2003) -
اثر استخدام اسلوب القصة في اكتساب المفاهيم الخلفية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة التربية الاسلامية
بواسطة: ندى لقمان محمد منشور: (2003) -
اثرُ استخدامِ دَائرة التعلَّم وَأنموذج هِيلدا تابا في اِكتساب مَفَاهيم مَادِة التربيةِ الاسلامية لدى طَالباتِ الصَّف الرابع الاعدادي والاحتَفاظ بها
بواسطة: هدى عبد الرزاق هوبي الطائي منشور: (2004) -
اثر استخدام انموذج تسريع التفكير في تحصيل المفاهيم العلمية واستيفائها لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: اريج جاسم محمد منشور: (2011)