استخدام أنموذج سكمان في التدريس وأثره على التحصيل والاستبقاء لطالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
| المؤلف الرئيسي: | لميس إسماعيل حميدالفلوجي |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | بابل |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة بابل |
| الكلية | طرائق تدريس العلوم العامة |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00790nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01676898 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a لميس إسماعيل حميدالفلوجي | ||
| 245 | |a استخدام أنموذج سكمان في التدريس وأثره على التحصيل والاستبقاء لطالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء | ||
| 260 | |a بابل | ||
| 260 | |c 2007 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة بابل | ||
| 502 | |f طرائق تدريس العلوم العامة | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس العلوم العامة | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 323858 |d 323858 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام أنموذج سكمان في التدريس وأثره على التحصيل والاستبقاء لطالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: لميس إسماعيل حميدالفلوجي منشور: (2007) -
اثر أنموذج التدريب على التساول في التحصيل وتنمية التفكير العلمي لطالبات الصف الثاني متوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: هدى كريم حسين منشور: (2007) -
فاعلية التدريس باستراتيجية التساؤل الذاتي في التحصيل والتفكير الناقد لطالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: مها محمد جمعة الصافي منشور: (2012) -
أثر أستخدام الخرائط الزمنية في التحصيل والأستبقاء عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ
بواسطة: سرمد أسدخان محسن الدعمي منشور: (2011) -
أثر إستخدام إنموذجي سكمان ورايجلوث في التفكير الاستدلالي والتحصيل العلمي لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الفيزياء
بواسطة: وعد محمد نجاة صبري منشور: (2002)