تحقيق لإدراك دارسي اللغة الإنكليزية باعتبارها لغة أجنبية من قبل العراقيين لأدوات المراوغة في الكتابة الأكاديمية AN INVESTIGATION OF IRAQI ENGLISH FOREIGN LANGUAGE LEARNERS AWARENESS OF HEDGING DEVICES IN ACADEMIC WRITING
| المؤلف الرئيسي: | صدى علي حامد |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | تكريت |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة تكريت |
| الكلية | كلية التربية للعلوم الانسانية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00882nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01685701 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a صدى علي حامد | ||
| 245 | |a تحقيق لإدراك دارسي اللغة الإنكليزية باعتبارها لغة أجنبية من قبل العراقيين لأدوات المراوغة في الكتابة الأكاديمية AN INVESTIGATION OF IRAQI ENGLISH FOREIGN LANGUAGE LEARNERS AWARENESS OF HEDGING DEVICES IN ACADEMIC WRITING | ||
| 260 | |a تكريت | ||
| 260 | |c 2006 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة تكريت | ||
| 502 | |f كلية التربية للعلوم الانسانية | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a اللغة الانكليزية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 332661 |d 332661 | ||
عناصر مشابهة
-
AN INVESTIGATION OF IRAQI ENGLISH FOREIGN LANGUAGE LEARNERS AWARENESS OF HEDGING DEVICES IN ACADEMIC WRITING
بواسطة: Hamid, Sada Ali منشور: (2006) -
تطور تعلم بعض تراكيب النفي والاستفهام للعراقيين متعلمي اللغة الإنكليزية - لغة أجنبية THE DEVELOPMENT OF CERTAIN NEGATIVE AND INTERROGATIVE CONSTRUCTIONS BY IRAQI ENGLISH FOREIGN LANGUAGE LEARNERS
بواسطة: لمى صبري دانيال بهورا منشور: (2006) -
استخدام العراقيين دارسي اللغة الإنكليزية لغة اجنبية لأشكال التخاطب IRAQI EFL LEARNERS’ USE OF ADDRESS FORMS
بواسطة: احمد محمد صالح ذنون الجبوري منشور: (2002) -
استعمال متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية من العراقيين لبعض الأدوات التلطيفية IRAQI EFL LEARNERS’ USE OF SOME MITIGATING DEVICES
بواسطة: أحمد صاحب جابر مبارك منشور: (2002) -
THE DEVELOPMENT OF CERTAIN NEGATIVE AND INTERROGATIVE CONSTRUCTIONS BY IRAQI ENGLISH FOREIGN LANGUAGE LEARNERS
بواسطة: لمى صبري دانيال بهورا منشور: (2006)