اثر التفاعل بين طريقة التعليم ونمط الاختبار على مستوى الاداء اللغوى الشفوى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى
| المؤلف الرئيسي: | محمد نجيب مصطفى عطيو |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سامى محمود عبد الله رزق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 305 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف المادي: |
305 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر التفاعل بين طريقة التعليم ونمط الاختيار على مستوى الاداء اللغوى الشفوى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى
بواسطة: محمد نجيب مصطفى عطيو منشور: (2002) -
فاعلية اختلاف تتابع المحتوى ونمط تقديمه فى تصميم برامج تكنولوجيا الهيبرميديا التعليمية على التحصيل والتفكير الناقد والقيم لوحدة مقترحة فى المعلوماتية
بواسطة: محمد نجيب مصطفى عطيو منشور: (2003) -
فاعلية المنظمات البصرية فى تدريس وحدة الوراثة على التحصيل وتنمية مهارات حل المسائل لدى طلاب الصف الاول الثانوى الازهرى
بواسطة: محمد نجيب مصطفى عطيو منشور: (2005) -
بناء برنامج تعليمي في اللغة العربية قائم على المنحى التواصلي وقياس فاعليته في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والتعبير الشفوي والذكاء اللغوي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: المواجدة، إيمان مصطفي رجاء منشور: (2015) -
فاعلية تعميم نمط العرض المستخدم فى موقف التعلم عن طريق الوسائل المتعددة الكمبيوترية على موقف الاختبار فى اكساب طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم مهارات
بواسطة: محمد نجيب مصطفى عطيو منشور: (2001)