فعالية برنامج مقترح فى مادة التاريخ فى تنمية الهوية الثقافية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الاول الثانوى
| المؤلف الرئيسي: | عبد الرحمن محمد عوض |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عثمان اسماعيل الجزار, يحيى لطفى نجم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 341 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | التعرف على برنامج مادة التاريخ فى تنمية الهوية الثقافية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الاو الثانوى0 |
| الوصف | التعرف على برنامج مادة التاريخ فى تنمية الهوية الثقافية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الاو الثانوى0 |
| خلاصة: |
التعرف على برنامج مادة التاريخ فى تنمية الهوية الثقافية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الاو الثانوى0 |
|---|---|
| الوصف المادي: |
341 |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام مدخل الاستقصاء الموجه فى تدريس مادة الاحياء على تنمية بعض المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الثانى الثانوى بالمدينة المنورة
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2005) -
فاعلية بعض استراتيجيات تدريس مادة الجغرافيا فى تنمية مهارات التفكير الابداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية الازهرية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: سمير عبد الباسط ابراهيم منشور: (1998) -
اثر استخدام خرائط المفاهيم فى تنمية بعض المفاهيم الفيزيائية والاحتفاظ بالمعلومات لدى طالبات الصف الاول الثانوى
بواسطة: عبد الله بن ابراهيم حافظ منشور: (2000) -
فاعلية اختلاف انماط النمذجة فى التدريب الالكترونى عبر الانترنت فى تنمية بعض المهارات المرتبطة بالثقافة المعلوماتية لدى طلاب الصف الاول الثانوى الازهرى
بواسطة: محمد نجيب مصطفى عطيو منشور: (2013) -
اثر استخدام استراتيجية التعلم للتمكن فى الكيمياء على التحصيل الدراسى ومهارات التفكير العلمى والاتجاهات نحو المادة لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2000)