مارك: وعى اعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية بمعايير الجودة الشاملة للتعليم الجامعى"دراسة ميدانية"

وعى اعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية بمعايير الجودة الشاملة للتعليم الجامعى"دراسة ميدانية"

المؤلف الرئيسي:	محمد صديق حمادة سليمان
مؤلفين آخرين:	احمد الرفاعى بهجت, فرغل عبد الحميد احمد فرغل (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	القاهرة
الصفحات:	330
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة الازهر
الدولة	مصر
المصدر:	مكتبة جامعة الأزهر
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis

LEADER	00941nam a2200253Ia 4500
001	01483669
040		\|a مكتبة جامعة الأزهر
041		\|a ara
100		\|a محمد صديق حمادة سليمان \|e مؤلف
245		\|a وعى اعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية بمعايير الجودة الشاملة للتعليم الجامعى"دراسة ميدانية"
260		\|a القاهرة
260		\|c 2009
300		\|a 330
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه
502		\|c جامعة الازهر
502		\|g مصر
653		\|a التعليم العالى ـ مصر
700		\|a احمد الرفاعى بهجت \|e مشرف
700		\|a فرغل عبد الحميد احمد فرغل \|e مشرف
700		\|a محمد صديق حمادة سليمان \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 99930 \|d 99930

عناصر مشابهة

تطوير الأداء المهني لعضو هيئة التدريس بالجامعات التشادية 1972 - 2010م في ضوء معايير الجودة الشاملة : دراسة تحليلية ميدانية لواقع التعليم العالي في تشاد
بواسطة: عبدالله، الله جابه حسين منشور: (2015)
درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كليات التمريض في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الإداريين ورؤساء الأقسام وأعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: فضالة، معاوية محمد عبدالرحمن منشور: (2009)
مدى تطبيق إدارة الجودة الشاملة بكلية الآداب جامعة الفاتح من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس - بشعبية طرابلس: دراسة ميدانية
بواسطة: عمار، سعاد الجليدي منشور: (2010)
درجة وعي القادة التربويين وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت لمفهوم إدارة الجودة الشاملة ودرجة تطبيقه
بواسطة: العسعوسي، ابتسام حسين علي منشور: (2009)
مساهمة تقويم أداء عضو هيئة التدريس في رفع جودة التعليم الجامعي : دراسة ميدانية من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس و الطالبات في جامعة أم القرى
بواسطة: الهويد، ندى علي سالم منشور: (2013)