فاعلية التدريس بانموذج وودز في تعديل التطورات الخاطئة للمفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الصف الاول
| المؤلف الرئيسي: | احمد حمزة عبود |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبد الكريم عبد الصمد السوداني (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الديوانية |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القادسية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف غير موجود. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس بانموذج المكعب في تحصيل مادة علم الاحياء والتنور البايلوجي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: ابتسام ابراهيم محمد منشور: (2013) -
فاعلية التدريس بأنموذج المكعب في تحصيل مادة علم الأحياء والتنور البايولوجي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: ابتسام إبراهيم محمد الليباوي منشور: (2013) -
فاعلية التدريس بإنموذج الاستقصاء العادل في التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في علم الأحياء
بواسطة: صفاء كامل جابر منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية ما وراء المعرفة في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الاحيائية لدى طالبات الصف الخامس العلمي
بواسطة: رحيمة رويح حبيب -
فاعلية إستراتيجية ما وراء المعرفة في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الأحيائية لدى طالبات الصف الخامس العلمي
بواسطة: رحيمة رويح حبيب منشور: (2010)