اثر أسلوبي الخريطة وصور الكلمات في تحصيل الطلبة الدراسين اللغة الانكليزية لاغراض خاصة في فهم مايقرأ من مقاطع
| المؤلف الرئيسي: | أسماء سري محمود |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | التربية / ابن رشد |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00703nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01491054 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أسماء سري محمود |e معد | ||
| 245 | 0 | |a اثر أسلوبي الخريطة وصور الكلمات في تحصيل الطلبة الدراسين اللغة الانكليزية لاغراض خاصة في فهم مايقرأ من مقاطع | |
| 260 | |c 2008 |a بغداد | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة بغداد |f التربية / ابن رشد |g العراق | ||
| 653 | |a ط . ت اللغة الانكليزية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 107315 |d 107315 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر أسلوبي الخريطة وصور الكلمات في تحصيل الطلبة الدراسين اللغة الانكليزية لاغراض خاصة في فهم مايقرأ من مقاطع
بواسطة: أسماء سري محمود منشور: (2009) -
تقييم طلبة الكليات في أستعمال الكلمات المترابطة
بواسطة: ساره شاكر محمود منشور: (2007) -
اثر اساليب الاستفهام التفاعلية في تدريس الاستيعاب القرائي في تحصيل الطلبة دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية
بواسطة: وصال حيدر محمود منشور: (2006) -
اثر استعمال طريقة الوسائل المتعددة لتعليم اللغة بمساعدة الحاسوب في التحصيل الدراسي للطلبة العراقيين عند تعليم قواعد اللغة الانكليزية كلغة أجنبية
بواسطة: زينة عبد علي داود منشور: (2005) -
اثر أستعمال أسلوب الخارطة الدلالية لاغراض المعالجة الكلية الفعالة في تدريس الاستيعاب القرائي على تحصيل الطلبة
بواسطة: رواء مجيد علي منشور: (2005)