عناصر مشابهة

• اثر الحوار التعليمي في الفهم القرائي والميل نحو القراءة لدى تلامذة الصف الرابع الابتدائي
  بواسطة: ميسون ماجد صابر منشور: (2009)
• اثر أستراتيجيتي الخريطة الدلالية والتدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة الحصرية لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي
  بواسطة: شفاء أسماعيل أبراهيم منشور: (2004)
• أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء بالمستويين الحرفي والاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي
  بواسطة: عكور، رابعة عبدالوهاب محمد منشور: (2007)
• اثر أستعمال خريطة المفهوم في تصحيح مفاهيم قواعد اللغة العربية المغلوطة لدى طالبات الصف الاول المتوسط
  بواسطة: خمائل شاكر غانم منشور: (2005)
• اثر المقروء الثقافي والادبي في الاداء التعبيري لطالبات الصف الثاني المتوسط
  بواسطة: نوال داود أسماعيل منشور: (2002)