اثر التدريس باستراتيجية مكفر لاند في التحصيل والتفضيل المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | محمد طعمة كاظم |
|---|---|
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00573nam a2200157Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01502021 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a محمد طعمة كاظم |e معد | ||
| 245 | 0 | |a اثر التدريس باستراتيجية مكفر لاند في التحصيل والتفضيل المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط | |
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس تاريخ | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 118282 |d 118282 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس بإستراتيجية مكفرلاند في التحصيل والتفضيل المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الإسلامي
بواسطة: محمد طعمة كاظم الحمداوي منشور: (2010) -
اثر استخدام مهارتي التهيئة والغلق في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: محمد كاظم محسن العبادي منشور: (2007) -
اثر استخدام مهارتي التهيئة والقلق في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط من مادة التاريخ
بواسطة: محمد كاظم محسن منشور: (2007) -
اثر استراتيجيتي دورة التعلم الخماسية والمنظمات المتقدمة في تحصيل مادة التاريخ العربي الاسلامي وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: فلاح حسن كاظم الفتلاوي منشور: (2012) -
اثر استخدام مهارتي التهيئة والغلق في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: محمد كاظم محسن العبادي منشور: (2007)