اثر نموذج ثلين في أكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الاول المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | محمد هاشم مؤنس |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00611nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01502359 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a محمد هاشم مؤنس |e معد | ||
| 245 | 0 | |a اثر نموذج ثلين في أكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الاول المتوسط | |
| 260 | |c 2009 |a بغداد | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بغداد |f التربية |g العراق | ||
| 653 | |a ع ت ن | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 118620 |d 118620 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر أستعمال خرائط المفاهيم في أكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الاول المتوسط
بواسطة: أسماعيل حميد أسماعيل منشور: (2008) -
اثر انموذج جانيه في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: رنا خميس محمد منشور: (2010) -
اثر انموذجي مكارثي ورايجلوت في اكتساب المفاهيم والاتجاه نحو مادة العلوم للصف الاول المتوسط
بواسطة: ازهار قاسم محمد منشور: (2010) -
اثر أستعمال خريطة المفهوم في تصحيح مفاهيم قواعد اللغة العربية المغلوطة لدى طالبات الصف الاول المتوسط
بواسطة: خمائل شاكر غانم منشور: (2007) -
أثر استعمال فرق التعلم في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: العبيدي، هديل عبدالوهاب عبدالرزاق منشور: (2006)