اثر استعمال انموذج رايجلوث في اكتساب المفاهيم جغرافية واتستبقائها لطالبات الصف الثاني المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | مروان محمود احمد |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة المستنصرية |
| الكلية | التربية الاساسية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00677nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01502575 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a مروان محمود احمد |e معد | ||
| 245 | 0 | |a اثر استعمال انموذج رايجلوث في اكتساب المفاهيم جغرافية واتستبقائها لطالبات الصف الثاني المتوسط | |
| 260 | |c 2008 |a بغداد | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة المستنصرية |f التربية الاساسية |g العراق | ||
| 653 | |a الاجتماعيات | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 118836 |d 118836 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استعمال اسلوبين للتغذية الراجعة في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: ابتهال سهيل محمود منشور: (2008) -
اثر التدريس بتحريك الانشطة الصفية في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: سميرة محمود حسين منشور: (2007) -
أثر أنموذج دورة التعلم في اكتساب المفاهيم الإحيائية لطالبات الصف الخامس العلمي واتجاهاتهن نحو المادة
بواسطة: غادة شريف عبد الحمزة منشور: (2005) -
اثر انموذج ستيبانز في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط
بواسطة: محمد علي حسين الفتلاوي منشور: (2015) -
اثر أستعمال الخرائط الصح والنماذج المجسمة في أكتساب تلميذات الصف الخامس الابتدائي المفاهيم والمهارات الجغرافية
بواسطة: نجدت عبد الرؤوف منشور: (2003)