اثر استراتيجية الجدول الذاتي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | يحيى عبيد ردام |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عزيز كاظم نايف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | كربلاء |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة كربلاء |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00669nam a2200181Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01505572 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a يحيى عبيد ردام |e معد | ||
| 245 | 0 | |a اثر استراتيجية الجدول الذاتي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط | |
| 260 | |c 2012 |a كربلاء | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة كربلاء |f كلية التربية |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس علم اجتماع | ||
| 700 | |a عزيز كاظم نايف |e مشرف | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 121833 |d 121833 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: آمال صبـاح ردام الطائي منشور: (2012) -
اثر التعلم المستند إلى الدماغ ومعالجة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: يحيى عبيد ردام الطائي منشور: (2015) -
أثر استراتيجية الجدول الذاتي في تحصيل مادة الأدب والنصوص واستبقائها لدى طلاب معاهد إعداد المعلمين
بواسطة: هادي طاهر حسين بريج منشور: (2011) -
اثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: امال صباح ردام الطائي منشور: (2012) -
اثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل مادة الجغرافية والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: هبة عبيد حسين التميمي منشور: (2015)