أثر استخدام الرزم التعليمية على التحصيل في مادة الجغرافيا للصف الأول الإعدادي في الجمهورية العربية اليمنية

المؤلف الرئيسي: منصور أحمد الحاج مهنا
التاريخ الميلادي: 1991
موقع: طنطا
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة طنطا
الكلية كلية التربية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: ويهدف البحث إلى: معرفة أثر استخدام الرزم التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة الجغرافيا للصف الأول إعدادي في الجمهورية العربية اليمنية. وأجري البحث على عينة من: 95 تلميذاً من مدينة صنعاء وقسم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية 44 تلميذاً وضابطة 51 تلميذاً. واست
الوصف ويهدف البحث إلى: معرفة أثر استخدام الرزم التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة الجغرافيا للصف الأول إعدادي في الجمهورية العربية اليمنية. وأجري البحث على عينة من: 95 تلميذاً من مدينة صنعاء وقسم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية 44 تلميذاً وضابطة 51 تلميذاً. واست
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: ويهدف البحث إلى: معرفة أثر استخدام الرزم التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة الجغرافيا للصف الأول إعدادي في الجمهورية العربية اليمنية. وأجري البحث على عينة من: 95 تلميذاً من مدينة صنعاء وقسم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية 44 تلميذاً وضابطة 51 تلميذاً. واست